فهرس المؤلفين

ا

  • احمدعبدالراضي أحمد، علاء الدين إستراتيجية قبعات التفکير الست في تدريس الدراسات الإجتماعية لتنمية المفاهيم التاريخية وبعض عادات العقل لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 98-157]
  • السيد أحمد محمد خليفة، وليد فعالية برنامج قائم على الحل الإبداعي للمشکلات فى خفض الإرهاب النفسى لدى طلاب جامعة الطائف [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 1002-1034]

ب

  • بن إبراهيم المحمد، حمدان سمات خارطة الطلاب الموهوبين والمتفوقين الدارسين بجامعة الملک فيصل وسبل الرعاية المقترحة لهم [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 975-1001]
  • بن دهيران اللقماني، غالي نظرية الإرشاد العقلاني الانفعالي دراسة تأصيلية ناقدة في ضوء المنهج الإسلامي [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 777-822]
  • بن علي القرني، ظافر فاعلــية "نمــوذج مقــترح لتصميم التدريس الفعال " في تنمية التحصيل الدراسي، وتحسين الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة تبوک. [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 1252-1308]

ج

  • جابر عبد الحميد، هبة فاعلية العلاج المعرفي القائم على اليقظة العقلية للأطفال في تحسين الوظائف التنفيذية وخفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 495-562]
  • جمال صالح، شعيب سمات خارطة الطلاب الموهوبين والمتفوقين الدارسين بجامعة الملک فيصل وسبل الرعاية المقترحة لهم [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 975-1001]

ح

  • حمد عبدالعزيز المقرن، انتصار إستراتيجية التفکير البصري في تدريس التربية الفنية على تنمية التذوق الفني لدى طالبات الصف السادس الابتدائي في مدينة الرياض [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 693-725]

ز

  • زکي عبود، يسرى سمات خارطة الطلاب الموهوبين والمتفوقين الدارسين بجامعة الملک فيصل وسبل الرعاية المقترحة لهم [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 975-1001]

س

ش

  • شعبان أحمد ابوزيد، لمياء فاعلية استخدام استراتيجية(فکر ـ زاوج ـ شارک) في تدريس تنفيذ منهج رياض الأطفال المطور على تنمية مهارات التواصل الشفوي لدى أطفال الروضة" [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 1206-1251]

ع

  • عبد الرحمن الضبع، فتحي التَّسامي بالذات والشَّغف والکمالية العُصَابية کمُنَبِّئَات بالهناء الذاتي في العمل لدى معلمات رياض الأطفال [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 26-97]
  • عبد العظيم محمد، محمد فاعلية العلاج المعرفي القائم على اليقظة العقلية للأطفال في تحسين الوظائف التنفيذية وخفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 495-562]
  • عبد الله الغــامــدى، أفنـــان أثر استخدام القلم ثلاثى الأبعاد فى التعلم القام على المشاريع العملية على انخراط الطالبات الموهوبات فى الأنشطة اللامنهجية " [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 823-880]
  • عبد الهادي ضيف کيشار، أحمد فعالية برنامج قائم على الحل الإبداعي للمشکلات فى خفض الإرهاب النفسى لدى طلاب جامعة الطائف [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 1002-1034]
  • علي يونس عطا، حسنين فعالية برنامج قائم على الحل الإبداعي للمشکلات فى خفض الإرهاب النفسى لدى طلاب جامعة الطائف [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 1002-1034]
  • عوض عازب المالکي، محمد أثر برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوکي في تحسين الذکاء الوجداني لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة ميسان [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 563-595]

ف

  • فتح الله عبدالرحمن، هاشم المسؤولية المهنية لأعضاء هيئة التدريس:- مدخلاً لتحقيق جودة التعليم الجامعى دراسة حالة بجامعة المنيا [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 369-494]
  • فتحى محمود المصري، سلوى التفاعل بين نمطي الفواصل(الموسع-المتساوي) بالتعلم المتباعد الإلکتروني ومستوى السعة العقلية وأثره على الحمل المعرفي و بقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 596-692]

ق

  • قطب محمد أبو قوره، کوثر فاعلية الذات الإبداعية وعلاقتها بأنماط الاستثارة الفائقة وأساليب التعلم النوعية ((Memletics لدى طلبة مدرسة المتفوقين الثانوية في العلوم والتکنولوجيا (STEM) [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 881-974]

م

  • محسن المنصور، خالد سياسات مقترحة لإعداد المعلم في المملکة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030 [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 1035-1071]
  • محمد أبوناصر، فتحي سمات خارطة الطلاب الموهوبين والمتفوقين الدارسين بجامعة الملک فيصل وسبل الرعاية المقترحة لهم [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 975-1001]
  • محمد السيد إسماعيل، وئام التفاعل بين نمطي الفواصل(الموسع-المتساوي) بالتعلم المتباعد الإلکتروني ومستوى السعة العقلية وأثره على الحمل المعرفي و بقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 596-692]
  • محمد الغامدي، عبدالعزيز سياسات مقترحة لإعداد المعلم في المملکة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030 [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 1035-1071]
  • محمد الفضاله، خالد واقع المکانة الاجتماعية للمعلم من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في محافظة العاصمة بدولة الکويت [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 1309-1349]
  • محمد بارشيد، عبدالله واقع العمل التطوعي لطلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة ، من وجهة نظر المعلمين. دراسة تأصيلية ميدانية [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 188-229]
  • محمد عثمان عيسى، ماجد فعالية برنامج قائم على الحل الإبداعي للمشکلات فى خفض الإرهاب النفسى لدى طلاب جامعة الطائف [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 1002-1034]
  • محمد علي الزبيدي، عطية برنامج إرشادي لتنمية الذکاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة القنفذة [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 158-187]
  • محمود محروس، محروس فاعلية استخدام استراتيجية(فکر ـ زاوج ـ شارک) في تدريس تنفيذ منهج رياض الأطفال المطور على تنمية مهارات التواصل الشفوي لدى أطفال الروضة" [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 1206-1251]
  • مصطفى السيد، يسري اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بالجامعة الخليجية نحو التعلم المدمج وعلاقتها بکفاءتهم الذاتية: التکنولوجية والتدريسية واحتياجاتهم التدريبية [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 264-368]
  • مصطفى السيد، يسري استخدام نمطين للتغذية الراجعة (مفصّلة ـ موجزة) خلال توظيف مستودعات کائنات التعلم الرقمية وأثره في جودة تصميم المحتوى الرقمي والدافعية نحو المواد التعليمية لدى طلبة تکنولوجيا التعليم [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 1072-1205]

ه

  • هلال عبد الباسط، محمود فاعلية استخدام استراتيجية(فکر ـ زاوج ـ شارک) في تدريس تنفيذ منهج رياض الأطفال المطور على تنمية مهارات التواصل الشفوي لدى أطفال الروضة" [المجلد 63، العدد 63، 2019، الصفحة 1206-1251]